Когда-то, готовясь к ЕГЭ по русскому языку, я чуть не перепутал деепричастный оборот с придаточным предложением. Потом понял: это как спутать соседа-айтишника с хакером — вроде похоже, но смысл разный. Сегодня расскажу, как разобраться с деепричастным оборотом раз и навсегда. Это правда не больно — даже интересно!
Что такое деепричастие и зачем оно нужно в языке
Если коротко, деепричастие обозначает добавочное действие при основном. Например: «Проверив работу, ученик улыбнулся». Основное действие — «улыбнулся», добавочное — «проверив». Вот эта добавочная часть и образует деепричастный оборот. В тексте он отвечает на вопрос «что делая?» или «что сделав?». Именно за такие мелочи любят ловить на ЕГЭ. Ошибся — и получай жирный минус в сочинении.
Интересно, что деепричастие объединяет качества глагола и наречия. От глагола оно берет вид и возвратность, а от наречия — неизменяемость и синтаксическую роль обстоятельства. Помню, в школе я долго не мог понять, почему «улыбаясь» и «читая» — это не глаголы. Учитель сказала: «Потому что они не меняются по лицам». С тех пор запомнил.
Как образуется деепричастный оборот
Чаще всего деепричастие формируется от основы глагола с добавлением особого суффикса: -в, -вши, -а, -я (для несовершенного вида) и -ши (для совершенного). Например: «прочитав», «сделав», «улыбаясь». Сам оборот — это деепричастие плюс зависимые слова, если они есть: «улыбаясь шире обычного», «сделав домашку пораньше». Помните: зависимые слова входят в границы оборота. Это важно для пунктуации и смысла предложения.
Если хотите проверить, есть ли в обороте зависимые слова, задавайте вопросы: «что делая?» или «что сделав?» — и смотрите, есть ли уточняющие ответы. Иногда оборот растягивается, как резина: «Проверив несколько раз каждое слово, потом снова вернувшись к первому предложению, ученик всё-таки сдал сочинение». Да, длинно, но ошибки нет.
Пунктуация и распространенные ошибки
Главное правило: деепричастный оборот выделяется запятыми. Двумя, если стоит внутри предложения, одной — если в начале или в конце. Например: «Проверив решение, он понял, где ошибся» или «Он понял, где ошибся, проверив решение». Простое, но в реальности часто забываем поставить запятую, особенно в длинных фразах. А потом теряем баллы.
Типичная ошибка — неправильный субъект действия. Если из контекста выходит, что разные лица выполняют основное и добавочное действие, — беда. «Перечитав работу, у меня появилась уверенность» — кто перечитал? Неожиданно выходит, что уверенность сама перечитывала. Правильно будет: «Перечитав работу, я почувствовал уверенность».
Как различать деепричастный оборот и другие конструкции
Некоторые путают деепричастный оборот с причастным. Разница простая: причастие описывает признак предмета, а деепричастие — добавочное действие. Например: «Девушка, читающая книгу» — причастие; «Читая книгу, девушка улыбалась» — деепричастие. Главное — где центр внимания: на действии или на признаке.
Еще одна опасная зона — придаточные предложения обстоятельственные. Они могут выполнять похожую функцию. Сравним: «Когда он вошел, все замолчали» и «Войдя, он заставил всех замолчать». В первом случае союз «когда» и отдельное предложение, во втором — деепричастие. Для ЕГЭ знание различий — как страховка: не перепутаешь — не потеряешь баллы.
Живые примеры и мини-драйв через ошибку
Как-то проверял сочинение одного абитуриента. Читаю: «Посмотрев фильм, мысли потекли ручьем». Сижу, представляю мысли с глазами. Тут же объяснил: нужны одинаковые субъекты действия. Исправили — стало логично: «Посмотрев фильм, я погрузился в размышления». Кажется простой правкой, но смысл переходит из странной комедии в пример грамотности.
Деепричастный оборот — штука коварная: добавляет выразительности, но при неосторожном обращении делает фразу смешной. Поэтому я всегда говорю студентам: сначала логику, потом красоту. Иначе можно случайно написать что-то вроде: «Перевернув страницу, история продолжилась удивительным образом» — будто страница сама продолжила историю.
Как запомнить правила и не путаться на ЕГЭ
Самое эффективное средство — практика. Придумывайте примеры, меняйте порядок слов, учитесь ставить запятые вслепую. После десятка тренировок рука сама расставит знаки. Существует даже правило-трио: запятая, субъект, дополнительное действие. Попробуйте использовать карточки или онлайн-тесты. Если хотите системно разобраться, советую онлайн курс подготовки к ЕГЭ — там всё по пунктам, с разбором типичных ловушек.
Лайфхак: читайте тексты и ищите обороты на ходу. В новостях, блогах, рассказах. Видите «улыбаясь», «прибежав», «перечитав»? Отслеживайте логику. Так деепричастия начинают жить в голове естественно, без зубрежки. А когда они начинают «прилипать» к речи, — это уже победа.
Ответы на частые вопросы
- Можно ли не ставить запятые? Нет, если это полноценный деепричастный оборот. Исключения редки: одиночные деепричастия стоят в устойчивых выражениях вроде «не считая», «спустя рукава».
- Чем отличается от деепричастия? Оборот включает зависимые слова, а само деепричастие может быть одиночным: «сидя» — деепричастие, «сидя на подоконнике» — оборот.
- Можно ли использовать их в официальных текстах? В деловой речи лучше умеренно. А вот в сочинении на ЕГЭ — можно и нужно, если уместно.
- Чем проверить правильность субъекта? Подставьте местоимение: я, он, она. Совпадает ли действующее лицо в основной и добавочной части? Если да, всё отлично.
Практика и задания для закрепления
Попробуйте самостоятельно: напишите по три предложения с деепричастными оборотами. Для каждого измените порядок слов и проверьте пунктуацию. Затем уберите оборот и сравните, изменился ли смысл.
Или устроим мини-флешмоб: возьмите любимый отрывок текста и добавьте в него деепричастный оборот так, чтобы не исказить смысл. Интересно, насколько плавно он впишется. Деепричастие — не монстр, а просто инструмент выразительности. Главное — включить чуть-чуть языкового чутья и не бояться ошибиться. Ведь даже если запятая убежала, её всегда можно вернуть — без лишней драмы.