Когда я готовился к ЕГЭ по русскому языку, задание 26 казалось мне чем-то вроде секретного уровня в игре: вроде правила понятны, но каждый раз находилось что-то, что сбивало. Средства выразительности крутились в голове, как карточки с мемами — метафора, гипербола, антитеза… Пока не понял, что это не «термины ради терминов», а инструмент понимания текста. В этой статье я разложу всё по полочкам — и обещаю, будет без скучных определений, зато с практическим смыслом. Ведь «ЕГЭ русский язык: задание 26 средства выразительности» — это не страшилка, а шанс блеснуть своими читательскими мозгами.
Зачем вообще нужны средства выразительности
Всё просто: автор текста хочет, чтобы его читали не как отчет, а как живой разговор. Для этого он выбирает слова и конструкции, которые воздействуют на чувства. Средства выразительности — это способ сделать речь образной, эмоциональной, запоминающейся. В задании ЕГЭ №26 нужно уметь увидеть эти инструменты и объяснить, как они помогают выразить идею текста. Не нужно философствовать — просто показать: вот приём, вот его роль.
Когда выпускники путаются, чаще всего дело не в незнании термина, а в страхе сказать «неправильно». На деле критерии ЕГЭ вполне человечны: эксперты оценивают умение понять смысл, а не механически пересказать словарь. Поэтому запомните: мыслите не как бот, а как читатель, которому важно, зачем автор выбрал именно это слово, этот образ. И да — никакой магии тут нет, всё можно выучить и натренировать.
Основные группы средств выразительности
Средства выразительности делятся на несколько больших групп: лексические, тропы и синтаксические. С первыми вы встречаетесь каждый день — это повтор, сравнение, эпитет, метафора, метонимия. Синтаксические — это приёмы построения предложений: парцелляция, инверсия, градация и т.д. Звучит сложно? На деле всё куда проще, если рассматривать приёмы через эффект, который они создают.
Вот короткая подсказка:
- Эпитет — добавляет эмоцию: «тяжелое утро», «радостный ветер».
- Метафора — перенос значения: «солнце уснуло», «время бежит».
- Антитеза — противопоставление: «богатые и бедные», «день и ночь».
- Повтор — усиливает мысль: «он верил, верил, верил».
Если научиться распознавать, какой приём создаёт настроение текста, сложные термины перестанут пугать. Всё ведь начинается с ощущения — что делает фраза: усиливает, противопоставляет, смягчает, выделяет? От этого и отталкивайтесь.
Как отличать тропы от фигур речи
Я однажды спорил с другом: он утверждал, что сравнение — это фигура речи, а не троп. Пришлось доставать конспекты и гуглить. На самом деле тропы — это перенос значения (метафора, метонимия, гипербола), а фигуры речи — это изменение формы построения фразы (повтор, риторический вопрос, анафора). То есть, первый влияет на «что», второй — на «как». Простое различие, но оно спасает от путаницы на экзамене.
Кстати, в экзаменационном тексте оба типа приёмов встречаются вперемешку. Например, автор описывает природу метафорами, а потом использует повтор, чтобы подчеркнуть личную эмоцию. Если в ответе вы укажете приём из неправильной группы, критического снижения баллов не будет, если смысл объяснили верно. Главное — не путать имена приёмов и не лепить их подряд без пояснений.
Типичные ошибки на задании 26
Самая частая ошибка — ученик находит приём, но не объясняет его роль. Написать «используется метафора для выразительности» — мало. Нужно показать, как именно она связывает идею текста с эмоцией читателя. Например: «Метафора “время бежит” помогает почувствовать быстротечность жизни». Второй тип ошибок — путать стилистические средства с простыми языковыми фактами: кто-то пишет «существительное — средство выразительности». Нет, это часть речи, а не приём. Проверяйте себя вопросом: “Создаёт ли это образ?” Если нет — значит, не средство выразительности.
Ещё совет: не выдумывайте приёмы, которых нет, только чтобы заполнить ответ. Эксперт сразу заметит искусственность. Лучше один, но грамотно объяснённый приём, чем три бессмысленных. Логичное рассуждение ценится выше списка терминов.
Как тренироваться понимать приёмы
Самое действенное упражнение — разбор текстов. Берите отрывки из публицистики, эссе, рассказов и ищите приёмы. Не бойтесь ошибаться: чем больше тренируетесь, тем проще находить закономерности. Я, например, поначалу разбирал тексты Платонова, потом газетные статьи — и постепенно научился чувствовать приём без словаря. Отличная тренировка — объяснить вслух, почему именно этот приём работает. Мозг запоминает лучше, когда вы формулируете своими словами.
Если лень искать тексты самому — запишитесь на курс подготовки к ЕГЭ онлайн: там дают продуманные подборки примеров и проверяют разбор. Прогресс ощущается уже через неделю. Особенно если чередовать практику с короткими заметками в тетрадке: приём — пример — эффект.
Пошаговый план выполнения задания
Когда видите задание 26, действуйте без паники. Первое: внимательно прочитайте фрагмент текста. Второе: отметьте слова, вызывающие образ. Третье: определите, к какому типу приём относится форма — троп или фигура речи. Четвёртое: объясните, зачем автор её использует. Структура ответа должна быть ясной: “Используется (приём), он помогает (что делает), создаёт (какой эффект)”. Всё, формула готова, без шаблонов.
Пример внутреннего диалога на экзамене:
— Это метафора?
— А перенос ли здесь значения?
— Да, значит метафора!
— Отлично, теперь объясни, зачем автор так сказал.
Такой “самоопрос” спасает, когда время поджимает. Он прост, но помогает сконцентрироваться и не впасть в ступор перед формулировками.
Как повысить уровень выразительного мышления
Чтобы не зубрить приёмы, начните писать короткие тексты сами. Опишите день с помощью пары метафор, вспомните смешную ситуацию и украсьте её гиперболой. Так понимание выразительных средств закрепляется через действие. Чем больше вы используете их в речи, тем быстрее распознаёте в чужом тексте. К тому же это весело: испытать себя в роли маленького автора, а не просто исполнителя задач.
И не бойтесь ошибаться — язык гибкий, ошибки тоже обучают. Иногда даже неуклюжая метафора рождает понимание, как приёмы работают на эмоции. Главное — внимательность и честность к себе: если не чувствуете смысла, вернитесь к тексту, перечитайте. Средства выразительности раскрываются только в контексте. Чтение без анализа — как слушать песню без слов: вроде красиво, но смысл ускользает.
Финальные советы и личные наблюдения
Чем больше читаешь, тем острее замечаешь приёмы. После пары месяцев подготовки начинаешь видеть, как авторы «играют» словами. Это самая приятная часть процесса: ты начинаешь понимать язык глубже, чем раньше. Не бойтесь проявлять себя в ответе: лаконичность не исключает индивидуальности. Ваше рассуждение может быть простым, но если оно искреннее, эксперт его почувствует. Да, даже в сухой экзаменационной работе чувствуется живой автор.
Так что, если задание 26 пока кажется трудным, не сдавайтесь. Через пару недель практика превратит метафоры и эпитеты в старых знакомых. А потом вы, возможно, поймаете себя на том, что используете их и в переписках. И вот тогда поймёте: средства выразительности — это не только для экзамена, а для жизни. Ведь хорошая речь делает понятнее не только тексты, но и людей вокруг.