Почему важно освоить структуру
На экзамене ценится не только грамотность. Эксперты смотрят и на логику. Чёткая структура помогает набрать баллы быстро. Ученик чувствует уверенность, когда знает опоры. Время распределяется рационально. Ошибок в планировании становится меньше. Поэтому изучать шаблон нужно заранее.
Структура снижает стресс. Вы открываете черновик и сразу пишете пункты. Мозг не тратит силы на поиск формы. Всё внимание уходит в смысл текста и аргументы. Итог — чище стиль и ясная мысль.
Экзаменатор видит знакомый каркас. Он легче находит элементы критериев. Это повышает шанс на высокий балл. Задача ученика — сделать работу понятной проверяющему. Чёткий план решает эту задачу лучше любых украшений речи.
Типовой план сочинения ЕГЭ
Чаще всего используют пять логических блоков:
- Формулировка проблемы.
- Комментарий к проблеме.
- Авторская позиция.
- Собственное мнение.
- Вывод.
Этот каркас удобен. Он совпадает с критериями К1–К6. Каждому блоку выделяют один абзац. Так эксперт без труда ставит галочки. Объём сочинения — минимум 150 слов. Опыт показывает: 200–230 слов оптимальны. Больше писать рискованно. Ошибок станет больше. Меньше — потеря баллов за объём.
Не путайте «блок» и «предложение». Блок может иметь два-три коротких предложения. Главное — завершённая мысль.
Анализ исходного текста
Работа начинается с чтения задания. Текст читают два раза. Первый проход даёт общее впечатление. Второй — поиск ключевых идей. Вы сразу помечаете абзацы, где есть конфликт, проблема, примеры.
Важно увидеть тему автора. Записывайте короткие тезисы: «о дружбе», «о выборе», «о памяти». Затем ищите противопоставления. Они часто показывают узел конфликта. Этот узел позже станет проблемой.
Следующий шаг — выписать цитаты. Подойдут фразы в 2–4 слова. Длинные цитаты тратят объём и нарушают стиль. В комментарии цитатами связать два примера проще, чем пересказывать.
Формулировка проблемы в двух предложениях
Формулировка должна быть точной. Избегайте вопросительных предложений. Лучше писать утверждением: «Автор поднимает проблему истинной дружбы». Далее можно уточнить: «Он показывает, как проверяется верность в трудную минуту».
Два коротких предложения обычно хватает. Эксперты не требуют украшений. Важна ясность. Не забывайте: проблема — это не тема. Тема шире. Проблема острее и конкретнее.
Проверьте себя. Можно ли сформулировать вопрос к проблеме? Если да, то проблема изложена верно. Если вопрос не получается, текст стоит перечитать.
Комментарий: два примера и их связь
Критерий К2 оценивает эту часть. Нужно два примера из текста. Важно и связать их между собой. Связка может быть причинно-следственной или противопоставляющей.
Пример 1 занимает одно предложение. Пример 2 — ещё одно. Третье предложение поясняет связь. Получается компактно, но всё видно. Цитаты можно вставить короткие, в кавычках. Например: «Автор называет поступок героя “самоотверженным”». Кавычки указывают, что это цитата.
Не анализируйте язык автора здесь. Это другая задача. Комментарий раскрывает, как примеры помогают понять проблему.
Позиция автора и своё мнение
Авторская позиция описывается в одном-двух предложениях. Часто её видно в финальной части текста. Иногда нужен синтаксический анализ: частица «лишь» или вопросительное предложение могут подсказать оценку автора.
После авторской позиции дайте своё мнение. Оно должно совпадать или вежливо спорить. Главное — логика. Нельзя просто согласиться. Нужно добавить аргумент. Например: «Я разделяю мнение писателя, потому что история знает много примеров подобной дружбы».
Конфликт с автором допускается. Однако уважительный тон обязателен. Экзамен оценивает культуру спора.
Аргументация: литература и жизнь
Для критерия К4 нужны примеры вне исходного текста. Чаще всего приводят классику: Толстой, Чехов, Шолохов. Можно взять современную литературу, если уверены в деталях. Не стоит рисковать неточными данными.
Пример из истории тоже подходит. Главное — точность фактов. Один пример обязателен, второй повышает надёжность. Студенты часто боятся, что аргументы повторят чужие работы. Это не проблема. Эксперт проверяет логику, а не новизну.
Житейский пример допустим, но его лучше связывать с личной позицией. Чтобы звучало убедительно, добавьте детали: время, место, последствия.
Нужна тренировка. Мы советуем пробовать писать аргументы каждую неделю. Можно на курсе онлайн курс подготовки к ЕГЭ. Там проверят и подскажут, где лучше усилить тезис.
Речевые ошибки: как не потерять баллы
Критерии К5 и К6 могут обнулить успех. Частые ошибки — повторы, канцеляризмы, неверные падежи. Полезно составить личный список слабых мест. Например: паронимы, слитное/раздельное «не», причастные обороты.
Сокращайте длинные фразы. В коротком предложении легче удержать грамматику. После черновика сделайте паузу. Затем перечитайте вслух. Ухо ловит сбои, которых не видно глазу.
Цифры, даты пишут словами: «девятнадцатый век». Исключение — точные года в аргументе. Абзацы отделяют одной пустой строкой. Так текст смотрится аккуратно.
Финальная самопроверка за пять минут
Оставьте время на проверку. План действий:
- Проверить объём: минимум 150 слов.
- Убедиться, что все пять блоков на месте.
- Найти и убрать повторы слов-паразитов.
- Исправить орфографию и пунктуацию.
- Уточнить фамилии авторов и названия книг.
Чек-лист держите рядом. Отмечайте галочкой каждый пункт. Эта простая стратегия спасает баллы, когда нервы на пределе.
Теперь сочинение готово. Вы сдаёте работу спокойно. Успех при правильной подготовке — результат не случая, а чёткой системы.