Когда я впервые столкнулся с темой «гипербола и литота для экзамена ЕГЭ русский язык», мне казалось, что это что-то далекое, почти литературное украшательство. Но стоило глубже вникнуть, и оказалось — без этих фигур речи не обойтись. Они встречаются и в заданиях №26, и в сочинении. Да и вообще, понимание выразительных средств — мощный инструмент для тех, кто хочет писать красиво и убедительно. Сейчас расскажу, как я сам разбирался с этими понятиями и как сделать так, чтобы «гипербола» перестала звучать пугающе, а «литота» не вызывала ассоциаций с медициной.
Что такое гипербола: когда эмоции зашкаливают
Гипербола — это преувеличение. Мы используем ее ежедневно, даже не замечая. «Я тысячу лет тебя ждал!» — классика школьных коридоров. В литературе все играет ярче: автор с помощью гиперболы усиливает впечатление, показывает эмоции в максимуме. Это не ложь, а художественный прием. Когда герой «съел бы целого быка», никто не ждет, что он действительно за обедом поглотит целое животное. Такой образ помогает читателю почувствовать силу его голода или страсти. На экзамене важно уметь увидеть гиперболу и назвать ее по имени, не скатываясь в пересказ. Частая ошибка учеников — путать гиперболу с просто сильной метафорой.
Проверить себя просто: если автор явно намеренно «перегибает», эмоция зашкаливает — перед вами гипербола. Возьмите любое стихотворение Маяковского, и вы наткнетесь на нее почти в каждой строке. Там каждое слово – будто крик души. Я сам, когда впервые писал сочинение на тему преувеличений, поймал себя на мыслях: мы все немного Маяковские, особенно перед экзаменом!
Литота: сила в скромности
Если гипербола выкручивает громкость на максимум, то литота делает ровно наоборот — тихо, но выразительно. Это преуменьшение, часто ироничное или нежное. Сравните: «мальчик с пальчик», «не великан, но и не комар» — примеры из известных сказок и фольклора. Литота помогает показать скромность или подчеркнуть ситуацию, где за внешним спокойствием чувствуется глубина эмоций. В текстах она может звучать особенно тепло. Когда писатель описывает, скажем, «небольшую радость», за этим словосочетанием часто скрывается целое море чувств.
На ЕГЭ такое средство тоже встречается. Ребята часто забывают упомянуть его в ответе, считая малозначительным. Но если вы увидите, что автор умышленно «уменьшает» масштаб, исправно указывайте: «использована литота». Это даст баллы и покажет, что вы понимаете логику текста. А я всегда говорю: в русском языке нет мелочей, особенно когда на кону два лишних балла.
Как различить гиперболу и литоту в тексте
Тут многое зависит от контекста. Представьте шкалу от громкости ноль до сто. Гипербола — примерно на отметке девяносто. Литота — десять. Обычное высказывание существует где-то посередине. Ученики часто путаются, особенно когда автор демонстрирует эмоцию тонко. Мой совет — ищите эмоциональный полюс. Если образ взлетает ввысь, перед вами гипербола; если приглушается, а чувство уходит вглубь — литота.
Иногда встречаются смешанные случаи. Писатель может сначала уменьшить значение, а потом резко преувеличить — ради контраста. Это красиво, но сбивает с толку. Поэтому всегда читайте абзац полностью, не вырывайте примеры из контекста. На экзамене проверяющие ценят именно умение объяснять эффект, а не просто называть термины.
Почему важно знать эти фигуры для ЕГЭ
На первый взгляд, кажется, что задание о тропах второстепенно. Но поверьте человеку, который три года проверял пробники: без уверенного знания выразительных средств сдать экзамен на высокий балл трудно. Гипербола и литота попадаются не только в тестовой части, но и в сочинении. Умение объяснить, как автор выражает чувства или отношение, напрямую влияет на оценку за критерий К2 — комментарий к позиции автора. Вы можете привести пример: «Автор использует гиперболу, чтобы подчеркнуть безмерность чувства». Это сразу добавит сочинению вес.
Еще один плюс — вы начинаете лучше чувствовать язык. После нескольких занятий вы начинаете слышать эти приемы даже в обычной речи друзей. А это значит, что мысль развивается, внимание к слову растет. Когда я сам готовился, я распечатывал таблицу тропов и вешал над столом — глаз радовался, а память благодарила.
Типичные ошибки и как их избежать
Первая ошибка — путать гиперболу с метафорой. Например, «море огней» может быть и метафорой, и гиперболой, в зависимости от контекста. Вторая — смешивать литоту с эвфемизмом. Если автор просто сглаживает суть, чтобы звучать мягче, это не всегда литота. Третья — отсутствие объяснения. Многие ученики просто называют троп, не говоря, зачем он нужен. А ведь на ЕГЭ важно показать, что вы понимаете функцию приема. Правильная формулировка звучит примерно так: «Автор использует литоту, чтобы подчеркнуть скромность героя и создать теплое впечатление». Это уже не просто констатация, а полноценный анализ.
Проверяйте себя на чтении: если вы видите явный перебор — вероятна гипербола; если чего-то явно не хватает, хотя смысл ясен — скорее всего, литота. Кажется просто, но на практике требует внимания и тренировки. Хорошая новость: этот навык запоминается быстро.
Как тренировать восприятие гиперболы и литоты
Самый действенный способ — читать с карандашом. Выписывайте фразы, где автор «перегибает» или «уменьшает». Потом пробуйте описывать те же эмоции своими словами. Я так учил чувствовать разницу между преувеличением и умалением. Можно устроить игру: с другом по очереди придумывать гиперболы и литоты на одну ситуацию. Например: «Мне задали столько домашки, что хватит до пенсии» — гипербола. «Мне задали ерундовину» — литота. Смешно, но запоминается моментально.
Еще помогает просмотр фильмов с разными жанрами. В боевиках сплошные гиперболы: герои взрывают самолеты и спасают планету одной рукой. В мелодрамах чаще литота: «Просто немного скучаю» — хотя на самом деле героиня рыдает ночами. Важно не только узнавать прием, но и понимать, зачем автор его применяет.
Практическое применение при написании сочинений
Когда вы пишете собственное сочинение, использование этих фигур оживляет текст. Главное — не переигрывать. Одна выразительная гипербола может добавить эмоции, а вторая сделает текст карикатурным. Литота подходит для тонких мыслей, где нужна немного иронии или самоиронии. Я часто советую ученикам: если чувствуете, что фраза звучит чересчур, — добавьте литоту. Если же текст кажется сухим — добавьте гиперболу. Баланс между ними создает стиль.
И да, если хочется системно прокачать писательские навыки, я бы порекомендовал онлайн курс подготовки к ЕГЭ. Реально помогает разобраться не только с выразительными средствами, но и со стратегией написания эссе. Проверено на собственных студентах — результаты растут заметно.
Как не забыть всё к моменту экзамена
Самое трудное — удержать знания до самого дня Х. Мозг, как известно, любит отдыхать. Поэтому важно повторять коротко, но регулярно. Я составлял мини-карточки: слово — определение — пример. Утром перед школой открывал и быстро прогонял по пять карточек. Повторять лучше вслух, так активируется память. Еще совет: обсуждайте с друзьями. Если объяснили другому, значит, реально поняли. На экзамене эти термины всплывут сами.
Можно даже устроить своего рода челлендж: найти гиперболу или литоту в песне, фильме, рекламе. Поверьте, они встречаются повсюду. Чем чаще замечаете, тем естественнее потом употребляете. И тогда, когда в задании спросят «какое средство выразительности использует автор», рука сама уверенно напишет нужное слово.
Финальные советы: как подружиться с выразительными средствами
Главное — относитесь к ним не как к сухим определениям, а как к способам говорить ярко. Гипербола и литота — это как специи в речи: без них пресно. Наблюдайте, где они звучат убедительно, а где — избыточно. Учитесь чувствовать меру. На экзамене это умение выделяет вас среди остальных. Ведь хороший текст всегда живет эмоциональной энергией, а эти две фигуры — прекрасные инструменты, чтобы ее выразить.
Когда вам кажется, что учить тропы скучно, просто вспомните, сколько раз за день вы сами преувеличиваете или преуменьшаете. Вот вам и гипербола, и литота в действии. А значит, теория уже где-то внутри вас — осталось только назвать вещи своими именами.