Как фигуры речи помогают набрать баллы
Гипербола и литота встречаются в критериях ЕГЭ чаще, чем думают школьники. Экзаменаторы любят проверять, замечаете ли вы игру масштаба: преувеличение или преуменьшение. Умение узнать прием экономит время, а баллы прибавляет почти автоматически. Сначала кажется, что главное — заучить определения. На самом деле ценится гибкость: видите образ, понимаете авторский замысел, объясняете его четко. Небольшая тренировка превращает сложный вопрос в дежурную задачу. В этом разделе разберём, почему именно эти тропы так выгодны во время испытания и как быстро убедить эксперта, что вы в теме.
Сигналы, которые слышит ухо
Замечать преувеличение проще, если прислушаться к звучанию. Часто гиперболу выдаёт прыжок интонации: автор будто повышает голос, расширяет пространство, усложняет цифры. Литота действует наоборот: тон становится мягче, почти шепот, предмет «уменьшается» вместе с громкостью. Можно тренироваться на стихах. Читаем вслух: «В сто сорок солнц закат пылал» — язык натягивает голосовые связки, чувствуем масштаб. Затем берем Блока: «Чуть слышен звон цепей» — фраза буквально уменьшает звук. Такой аудиометр полезен на экзамене. Услышал заведомый контраст — уже легче определить приём в тексте и сформулировать комментарий.
Гипербола и литота в конструкции предложения
Слух не подвёл, теперь смотрим на синтаксис. Экзаменационные тексты обожают цифры и прилагательные-индикаторы. «Миллион терзаний», «крошечный домик», «невесомая тень» — тут автор сразу задаёт масштаб. Иногда приёмы прячутся в сравнительных оборотах: «сердце стучало, как тысяча барабанов». Литота может выражаться отрицанием: «небольшой домик, едва видный среди ветвей». Чтобы не перепутать с метафорой, ищем количественный эффект. Метафора переносит значение, а гипербола увеличивает без переноса. На черновике делаем пометку: есть несоразмерность описания и реальности — ставим галочку. Эта техника экономит драгоценные минуты.
Ошибки в заданиях 26 и 27: как их избежать
В 26-м задании нужно указать троп, в 27-м — прокомментировать. Основная ошибка — путаница с оценочной лексикой. Ученики пишут «эпитет», хотя автор увеличивал число. Второе частое падение — отсутствие связи с задачей. Ответ: «есть гипербола» — не годится. Нужно показать, какую эмоцию формирует приём. Третья ловушка: двойная идентификация. Иногда автор использует гиперболу внутри метафоры. Тогда записываем оба приема, но поясняем, какой важнее. При нехватке времени смело выбираем более обобщённый, если критерий не требует полного перечисления. Такой подход снижает риск потери баллов.
Классические примеры, работающие на экзамене
Цитаты из школьной программы почти всегда приветствуются. У Пушкина находим: «Одна моя мадонна чиста.» Здесь литота уменьшает число, чтобы выделить избранность. У Маяковского: «Я весь из мяса крик!» — яркая гипербола превращает чувство в телесный объем. Толстой описывает рост Пети Ростова: «Мальчик был с ноготок» — приём делает героя почти игрушкой. Пример из прозы Чехова: «Устал я страшно, в три смерти устал». Автор нагружает усталость, пока число смертей не кажется абсурдным. Такие цитаты можно заучить, но важно понимать, зачем они нужны. При правильном использовании ссылки подкрепляют аргументацию и показывают широкий литературный кругозор.
Алгоритм тренировки: теория, конспект, практика
Шаг первый: создаём карманный список маркеров. Записываем слова «тысяча», «вечный», «крошечный», «едва» и другие. Шаг второй: берём короткие тексты из сборника Цыбулько и отмечаем приёмы карандашом. Шаг третий: переформулируем найденные предложения, убирая гиперболу или литоту, затем сравниваем эмоциональный эффект. Такой контраст учит чувствовать силу образа. Четвёртый этап — имитация экзамена. 20 минут на чтение, 5 минут на конспект, 10 минут на ответ. Итог разбираем по критериям. Если видим стабильные ошибки, возвращаемся к конспекту и дописываем новые сигналы. Цикл повторяем до автоматизма.
Чек-лист перед сдачей работы
Перед сдачей просматриваем короткий список:
- Нашёл ли я несоразмерность или уменьшение масштаба?
- Уточнил роль приёма в эмоциях героев или автора?
- Отметил точные слова, а не общие фразы?
- Связал приём с основной темой текста?
- Уложился ли в требуемый объём комментария?
Если каждый пункт закрыт, вероятность потери баллов резко падает. Чек-лист занимает меньше минуты, однако спасает от банальных промахов. Пользуйтесь им даже на тренировочных сочинениях, чтобы в день экзамена действовать автоматически.
Экспресс-лайфхаки и немного рекламы
В последние часы перед ЕГЭ не стоит штудировать новые таблицы. Лучше откройте заметки и перечитайте ключевые признаки тропов. Проговорите два-три примера слух: мозг освежит интонацию. Ещё один приём: откройте случайный текст, прочтите абзац и задайте себе вопрос «есть ли здесь несоразмерность?». Упражнение занимает пять минут, но мгновенно включает нужный фильтр. Если чувствуете, что знаний мало, запишитесь на курс «Подготовка к ЕГЭ: тропы и средства выразительности» в нашей онлайн-школе. Там за неделю закрывают пробелы и дают свежие варианты. Независимо от выбранного способа, держите голову холодной: гипербола и литота выглядят грозно только до тех пор, пока вы не начнёте применять их для себя.