Почему связка «наречие — предлог» столь важна на экзамене
Наречия и предлоги: тренируемся к ЕГЭ русский язык – именно так формулируют цель почти все майские группы. Ошибок здесь много даже у отличников. На кону два или три первичных балла. Потеря равна полугодовой работе. Разобраться заранее гораздо надёжнее, чем надеяться на удачу. Начнём с причин, которые делают эту тему особенной.
Первое: наречие и производный предлог часто пишутся одинаково. Второе: правила слитности и раздельности меняют ответ. Третье: проверочный вопрос иногда подводит. Поэтому нужна система, а не набор разрозненных советов. Её и выстроим в следующих разделах.
Базовая теория: чем наречие отличается от предлога
У наречия гибкая роль обстоятельства. Оно указывает признак действия или признака. Изменить форму наречие не может. Синтаксическая связь держится без вспомогательных слов. Предлог напротив служит лишь служебной связкой. Он соединяет существительное с остальной частью высказывания.
Определить часть речи удобно по вопросу: как? где? когда? Если вопрос можно задать прямо к глаголу, перед нами наречие. Если для связи с глаголом необходимо вставить существительное, значит слово выполняет функцию предлога, а не наречия. Пример помогает: вышли из-за леса – здесь «из-за» предлог. Вышли вдоль – наречие, потому что существительное отсутствует. Схему полезно записать в тетрадь и держать перед глазами.
Распознаём наречия: четыре опорных вопроса
Первый вопрос: «Как?». Он отвечает почти на половину случаев. Например: «работать быстро», «смотреть вверх», «смеяться громко». Сомнений тут мало. Однако иногда наречие маскируется. Тогда вступают другие вопросы.
Второй: «Где?». Он выявляет пространственные наречия: «сзади», «повсюду», «вдали». Третий: «Куда?». Разница между «вниз» и «вниз по» становится видимой. Четвёртый: «Когда?». Он спасает в парах «сначала» и «с начала», «сегодня» и «с этого дня».
Как не принять наречие за предлог
В тексте часто встречается сочетание предлог + существительное. Оно похоже на наречие, но структура выдаёт подлог. Сравним: «насчёт экзамена» и «насчёт». Во втором случае существительного нет, поэтому это наречие. Если же существительное присутствует, пишем раздельно и считаем конструкцию предлогом. Ошибку легко предотвратить, задав простой вопрос к слову.
Ещё одна ловушка – появление формы родительного падежа без предлога. Пример: «шли стороной леса». Некоторые ученики видят «стороной» и считают его предлогом. На самом деле это существительное. У него есть форма множественного числа: «стороны». Предлог никогда не имеет категорию числа, и правило сразу срабатывает.
Слитно или раздельно: опасные пары на экзамене
Наречия с приставкой «в» особенно коварны. «Ввиду», «вследствие», «вблизи» бывают и предлогами, и наречиями. Разницу создаёт значение. Если слово обозначает причину, это предлог: «ввиду ремонта». Если перед нами обстоятельство взгляда, получаем наречие: «ввиду моря». Та же логика действует с «вследствие» и «вблизи».
Комбинация «наоборот» чаще пишется слитно. Но «на бок» и «на ранчо» остаются раздельными, потому что существительное после предлога ощутимо. Запоминаем простое правило: нет зависимых слов — скорее наречие. Появилось зависимое определение — точно предлог плюс существительное. Главное не путать критерий с управлением. Управление рассматривает грамматику, а критерий оценивает смысл.
Наречия и предлоги: тренируемся к ЕГЭ русский язык — рабочие алгоритмы
Алгоритм первый применяем в заданиях 2 и 8 профильного варианта. Сначала исключаем служебные слова, их легко узнать по отсутствию ударения. Затем задаём три вопроса подряд: как? где? почему? Если один подошёл, пишем слитно и считаем слово наречием. Алгоритм второй нужен для производных предлогов с суффиксом -о. Мы заменяем подозрительную форму на непроизводный предлог и проверяем фразу.
Если смысл не меняется, значит перед нами производный предлог. Например, конструкцию «согласно плану» легко заменить на «по плану без искажений смысла», поэтому «согласно» будет предлогом. Если замена рушит фразу, перед нами наречие. Алгоритм третий незаменим, когда анализируем слова с приставкой «по» и постфиксом «ому», встречающиеся в части теста с выбором написания. Нужно проверить, меняет ли слитное написание степень признака. Уловка работает с прилагательными: «по-своему» наречие, а «по своему усмотрению» — предлог с местоимением.
Мини-тест: закрепление за пять минут
Самостоятельная проверка сразу показывает слабые места. Ниже предложены пять коротких примеров. Определите часть речи и способ написания. Потом сверяйте с ключами. Запишите не только правильный ответ, но и вопрос, который его обеспечил. Так формируется привычка мыслить алгоритмично.
Примеры:
- Ввиду приближающейся грозы…
- Вдобавок он не подготовился…
- В течение часа…
- Дотоле никто не возражал…
- Сверху поезда выглядели игрушечными…
После решения проверьте, остаётся ли логика предложения, если заменить проверяемое слово на близкий по значению непроизводный предлог. Такая самопроверка закрепляет алгоритм лучше любой теории. Запишите результат в отдельный лист анализов. Через неделю повторите процедуру без подглядывания. Приращение скорости будет ощутимым. А баллы добавят уверенности на основном экзамене.
Полезные источники и приём повторения
Сухое правило без практики быстро забывается. Поэтому поддерживать форму нужно регулярно. Лекции Лопатина на «Грамоте.ру» дают исчерпывающие примеры. Эти материалы совпадают с формулировками ФИПИ, а значит безопасны. Краткую сверку можно делать через мобильное приложение «Русский язык ЕГЭ». Оно показывает статистику ошибок и напоминает о повторении.
Для долговременного хранения знаний используйте технику интервальных повторений. Она проста: записываем правило, решаем три примера, возвращаемся через день. Следующий интервал – четыре дня, затем неделя и месяц. Метод поддерживает активное состояние нейронных связей. В итоге правило всплывает в памяти само, когда нужно решить задание. Именно такая автономность и экономит драгоценные минуты на экзамене.